Infelizmente, por motivos diversos, nos últimos anos deixei de registrar aqui o conteúdo de um dos trabalhos mais significativos da minha pedagogia. Mas como acredito na aprendizagem contínua, hoje retomo esse espaço para complementar o que não foi exposto aqui.
Assim, nesta postagem foi registrar uma síntese do trabalho nos anos de 2023 e 2024. O mesmo também está divulgado nas redes sociais da escola. mas eu não me furto a dizer que, para mim, o meu blog ainda é o meu espaço preferido de registro.
Nunca é tarde!
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Em 2023, o tema selecionado foi “Empoderamento do povo negro: um caminho a beneficiar toda a sociedade”. A proposta desse ano centrava-se em desenvolver espaço de formação para estudos específicos sobre as demandas apontadas na avaliação do ano anterior.
Ao longo dos anos, os educadores e alunos foram priorizando os espaços de leitura, pesquisa e debate em detrimento da exposição visual, demonstrando a necessidade da consolidação do letramento racial da comunidade para assim construir um espaço de luta mais resistente.
Assim, durante o ano todo as ações foram desenvolvidas em salas de aula e no Dia da Consciência Negra a escola se mobilizou para socialização de oficinas encadeadoras de debates e reflexões.
A organização das atividades foi feita da seguinte maneira:
Podcast “Papo com elas”
Rodas de conversa quinzenais sobre questões que demandam o interesse de um grupo de meninas das turmas de 6º ano; gravação de entrevistas e publicação no Youtube.
Exposição de fotos da entrevista e visualização e//ou audição de trechos dos episódios.
Dia do Orgulho Crespo (Exposição de Fotografia “Orgulho Crespo”)
Organização de uma exposição de fotografia dos penteados de alunas e alunos que possuem cabelos crespos ou cacheados.
Concurso de Redação Consciência Negra
Concurso de redação de textos escritos a partir da temática do Dia da Consciência Negra.
Releitura da obra “Anjos”, de Tarsila do Amaral, em forma de painel gigante
Substituir os rostos dos anjos por personalidades que representam conquistas nas lutas pelos direitos das pessoas negras, deixando dois espaços para os alunos fotografarem-se.
Álbum de figurinhas da Copa do Mundo de heróis da resistência para 6º ano
Álbum de figurinhas semelhante ao de jogadores de futebol, contendo figurinhas de personalidades que representam conquistas nas lutas pelos direitos das pessoas negras, sendo que uma das figurinhas será a fotografia do aluno que completa o álbum.
Livro de relatos: Precisamos falar de negritude… e branquitude, também?
Livro de relatos literários escritos por alunos dos 7ºA e B, contendo histórias de negritude e branquitude após o estudo desses conceitos sem sala de aula e inspiração por meio de histórias reais.
Mulheres fabulosas
Leitura de obras literárias referentes à Dandara, Carolina de Jesus e Marielle Franco; montagem de um cantinho na biblioteca para literatura de empoderamento, com painel das três empoderadas.
Poesia na praça
Distribuição de marcadores de páginas para os visitantes, com transcrição de poemas de poetas negros.
Leitura do conto “Olhos d'água”, de Conceição Evaristo.
Leitura e análise do conto e produção de textos verbais e não verbais a partir das impressões de leitura.
Leitura e confecção de gráficos
Leitura, análise e confecção de gráficos com dados estatísticos sobre a questão racial no Brasil.
Dança Africana
Apresentação de número musical com dança africana.
Dia da Consciência Negra
Dia do Orgulho Crespo (Exposição de Fotografia “Orgulho Crespo”)
Organização de uma exposição de fotografia dos penteados de alunas e alunos que possuem cabelos crespos ou cacheados.
Concurso de Redação Consciência Negra
Concurso de redação de textos escritos a partir da temática do Dia da Consciência Negra.
Pintura do muro da escola e Inauguração do muro
Pintura do muro da escola, a partir de imagens criadas pelos alunos com orientação da professora.
Fanzine “Eu sou o negro drama… E você, quem é?”
Revista caseira elaborada com textos de alunos produzidos durante o projeto.
Mulheres fabulosas
Leitura de obras literárias referentes à Dandara, Carolina de Jesus e Marielle Franco; montagem de um cantinho na biblioteca para literatura de empoderamento, com painel das três empoderadas.
Poesia na praça
Distribuição de marcadores de páginas para os visitantes, com transcrição de poemas de poetas negros.
Árvores de Fuxico
Intervenção artística na praça, frente a escola, com fuxicos produzidos pelos alunos.
Escultura na praça
Instalação de uma escultura produzida por um artista local. O projeto da escultura foi realizado pelos alunos, por meio de um concurso de desenho.
Apresentações no palco no dia Feira Cultural realizada na Praça em frente à escola
Números artísticos de pessoas da comunidade escolar e local.
Premiação do Concurso de Redação.
Premiação do Concurso de desenho para escultura.
Premiação do desenho da pintura mural.
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